在瑞士，我的孩子是如何學(xué)習(xí)馬術(shù)的

和許多在瑞士生活的孩子一樣，十三歲的安安從小參加各種一周一次的課外活動并享受在學(xué)習(xí)過程中的樂趣。游泳、滑雪、單板、舞蹈、戲劇表演、鋼琴、馬術(shù)，八九年下來仍然堅(jiān)持練習(xí)的只剩下了兩項(xiàng)：馬術(shù)和鋼琴。和許多在瑞士生活的孩子一樣，十三歲的安安從小參加各種一周一次的課外活動并享受在學(xué)習(xí)過程中的樂趣。游泳、滑雪、單板、舞蹈、戲劇表演、鋼琴、馬術(shù)，八九年下來仍然堅(jiān)持練習(xí)的只剩下了兩項(xiàng)：馬術(shù)和鋼琴。

記得在安安三、四歲的時(shí)候，我們經(jīng)常帶孩子們在周日下午去附近的農(nóng)莊消磨時(shí)間?？磻醒笱筇稍诓荻馍虾吆叩拇蠛谪i，喂兔子，猜滿街亂竄的大腹便便的山羊會不會把羊羔生在馬路中間……

半日游的高潮節(jié)目是騎馬去樹林里散步。孩子們各自騎乘十幾匹大大小小溫順穩(wěn)定的成年小矮馬（Shetland）和 pony 馬。馬場小騎手一人牽領(lǐng)一匹，家長們或是在馬邊上小心翼翼的扶著孩子，或是浩浩蕩蕩的跟在馬隊(duì)后面遛到腿直?，F(xiàn)在想想這應(yīng)該是安安、老媽和馬的第一次親密接觸吧。

好像安安那時(shí)候就能泰然自若地在馬背上享受散步的過程，而她那在北京城里長大的可憐的老媽卻是靠著“孩子的快樂就是我的快樂”的信念來支持陪伴孩子，來抗拒種種對馬的恐懼：這樣的龐然大物，狂奔起來力氣一定不小吧？尥蹶子會踢到人嗎？娃兒要是摔下來咋辦?。菚r(shí)還不知道要給孩子戴頭盔、保護(hù)背心）？“?。孔屛覡恐R？不 ~ 不要啊！怕！”

這些媽媽心底的憂慮在一周又一周，一年又一年的 N 次散步后漸漸減弱了。轉(zhuǎn)眼安安六歲了，第一次參加馬場舉辦的夏令營，一整個(gè)星期，天天和馬還有同齡的小伙伴們在一起刷馬，給小馬洗澡，清潔馬廄，上馬術(shù)課……

每天晚上我都接回家一個(gè)衣服、鞋子上滿是泥斑，頭發(fā)上粘著麥秸可是嘰嘰喳喳和媽媽分享白天活動趣聞的快樂小姑娘。接下來在家附近的五個(gè)馬術(shù)俱樂部中，選擇一個(gè)口碑好又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木銟凡?，上正?guī)的馬術(shù)課，就是自然不過的事了。開始時(shí)大人孩子都對馬術(shù)一竅不通，一應(yīng)用品都是按教練的要求先用俱樂部提供的。上了幾個(gè)月的課后才去體育用品店，按號碼給安安配了基本的頭盔、保護(hù)背心和綁腿。孩子們上課時(shí)，家長們都在玻璃墻外的休息室里一邊觀看一邊交流。有幾位家長對馬術(shù)課評論得頭頭是道，老媽只有在旁邊點(diǎn)頭附和的份兒，其實(shí)是不知所云的時(shí)候多。

我當(dāng)時(shí)心里只想著接送孩子，看她平安下課就算完成任務(wù)了，若孩子的各項(xiàng)活動我都掌握，豈不成了超人媽媽！這期間和馬術(shù)課有關(guān)的事宜，我都讓 8 歲的安安自己和教練溝通，安排，我只是問問她過程和結(jié)果。

自從上了馬術(shù)課，家里像養(yǎng)了匹小馬駒似的，小姑娘好好的平路不走非跳躍樹干、柵欄；樓梯也不一階一階的下了，非兩三階并著跳下來；張口回答大人問話時(shí)先嘶鳴幾聲；在學(xué)校、在院子里用馬韁繩牽著同學(xué)，牽著弟弟妹妹們?nèi)鲩_了滿處跑；舉著掃帚教倆只兔子在院子里跳躍用棍子、轉(zhuǎn)頭、凳子搭成的障礙……

在安安八歲的時(shí)候馬術(shù)課也慢慢的由原來的一周一次增加到一周兩次。有一天安安央求我和教練把她換到高級班上課，準(zhǔn)備瑞士聯(lián)邦騎手證書的考試。教練說安安程度不夠，不過可以讓她試試，跟不上進(jìn)度的話，就再回原來的班上。有幾個(gè)月的時(shí)間，爸爸和安安一起對考試的理論部份進(jìn)行模擬考試，場地考試就只靠她自己的努力了。一考通過，小姑娘還發(fā)牢騷，惋惜考官的問題提的太少，她精心準(zhǔn)備的理論部分還沒怎么發(fā)揮，考試就結(jié)束了。

安安所在的 Pony 俱樂部里，有一個(gè)參加瑞士國內(nèi)障礙賽的代表隊(duì)。不知道從什么時(shí)候開始，安安對去參加比賽感興趣了。于是我們就開始了每兩三個(gè)星期，周末就參加一場比賽的節(jié)奏。從開始時(shí)候的用俱樂部的馬參加比賽，到找到合適的坐騎；從使用俱樂部的馬具，到選擇更專業(yè)、更個(gè)性化的服裝、配置；從起先的手忙腳亂，到后來能在車上抽空小憩， 老媽和安安并肩作戰(zhàn)，一起走向成熟。 安安也從一周兩次課，到每天放了學(xué)就直接奔去馬場，每禮拜七天，風(fēng)雨無阻的和笨妮（Penny）在一起。

說到安安和她的坐騎笨妮，倆個(gè)小姑娘無論在外形上，還是在性格上都有許多相似的地方：精力旺盛、直率、熱情，越有挑戰(zhàn)性的地方越是激情四射……她們每天在一起的時(shí)間大大超過了安安和家人在一起的時(shí)間。每一個(gè)進(jìn)步、每一場比賽都是她們倆協(xié)作共同完成的。Pony 俱樂部就是安安的另一個(gè)家， 小丫頭對這里的馬匹、一草一木熟悉得像自己的五根手指頭，這里的伙伴們不僅是她每天一起伺候馬，備馬，上課和散步的馬友， 更是她的紅藍(lán)顏知己。

我和幾個(gè)大孩子混熟了之后才知道，安安剛?cè)ヱR場時(shí)人生地不熟，就靠她那一股“反正你不教會我，我就不放你走”的賴皮勁兒，加上可憐兮兮的央求，一點(diǎn)點(diǎn)將經(jīng)驗(yàn)豐富起來。幾位馬友當(dāng)年都有過，被一個(gè)連認(rèn)識都不認(rèn)識的小姑娘，抓住胳膊被迫授業(yè)解惑的悲催經(jīng)歷。馬術(shù)運(yùn)動屬于高危體育項(xiàng)目之一，孩子在訓(xùn)練過程中會發(fā)生跌跌打打，我也曾在比賽上親眼目睹過小選手落馬，急救車飛馳而去，可是我不想把我心底的這份小小的擔(dān)憂傳遞給孩子。我好像也沒有特別擔(dān)心過她的安全，既然我們安安喜愛這項(xiàng)二體合一的運(yùn)動，那就讓她盡情的享受吧。作為一名騎馬發(fā)燒友的媽媽，我很羨慕我的孩子，小小年紀(jì)就擁有自己的愛好，而且享受它帶來的樂趣。雖然常常一人兼司機(jī)、馬工、心理咨詢師等數(shù)職，陪伴安安奔波在賽事、馬場、學(xué)校之間，可是當(dāng)看到與馬接觸的這些年，安安身上的變化： 樂于分享，做事果敢，懂得分析設(shè)定目標(biāo)，坦誠接受挫折，謙遜面對贊譽(yù)，還會站到別人的角度去思考問題，當(dāng)然還有不變的學(xué)霸地位，這些無一不讓我覺得，無條件支持她是一個(gè)正確選擇。