這些跡象表明馬不明白騎手的指令

通常，騎手可能會(huì)將馬缺乏對(duì)指令的理解誤認(rèn)為它們固執(zhí)。這種溝通不暢的情況會(huì)導(dǎo)致馬匹和騎手的配合變得困難。如果騎手能夠識(shí)別馬匹是否理解指令，才可以進(jìn)行更好地合作，輔助馬匹做出騎手要求的動(dòng)作。

如果一匹馬難以理解一個(gè)新概念或接受輔助，那么它的訓(xùn)練或騎手給予馬匹指令的方式很可能存在漏洞。騎手必須尋找漏洞出現(xiàn)在哪里，然后修正并更加有效地教導(dǎo)馬匹。本文將分析馬匹表現(xiàn)出的困惑跡象，以及在特定情況下騎手可以做些什么來(lái)幫助馬匹更好地理解指令。

雖然這一表現(xiàn)非常明顯，但騎手會(huì)經(jīng)常將馬匹沒(méi)有以正確的方式做出反應(yīng)，或做出與騎手指令完全相反動(dòng)作歸咎于馬的固執(zhí)或愚蠢，忽視了這匹馬是否從未接受過(guò)相關(guān)的訓(xùn)練，或曾經(jīng)以正確的方式做出反應(yīng)過(guò)。

這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：一個(gè)騎手在要求馬匹前進(jìn)時(shí)，但馬后退。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候馬沒(méi)有正確做出反應(yīng)，是因?yàn)轵T手的指令錯(cuò)誤或不夠明確。騎手可能會(huì)雙腿給馬輔助，但是雙手不自覺(jué)地用韁繩限制馬嘴。這時(shí)候騎手認(rèn)為他們是在要求馬向前走，但這個(gè)動(dòng)作實(shí)際上是在告訴馬倒退。

還有一個(gè)馬匹沒(méi)有正確回應(yīng)的例子，也是因?yàn)樗鼈儚奈幢或T手教導(dǎo)過(guò)。當(dāng)騎手要求馬橫向運(yùn)動(dòng)時(shí)，希望馬匹在自己的腿施加壓力時(shí)，沿著壓力的方向移動(dòng)它們的肩膀，但它們因?yàn)闆](méi)有接受過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，所以不會(huì)根據(jù)腿部的壓力移動(dòng)，而是會(huì)后退或躲開(kāi)。

如果騎手的馬沒(méi)有正確回應(yīng)，他們應(yīng)該做的第一件事就是評(píng)估自己，看看指令的方式是否有誤。如果已經(jīng)排除了這一點(diǎn)，那么接下來(lái)騎手需要做的是嘗試連接這些點(diǎn)，尋找馬匹訓(xùn)練中哪里有漏洞或缺乏理解的地方。

一旦確定了訓(xùn)練中的漏洞在哪里，騎手應(yīng)該從基礎(chǔ)工作開(kāi)始。基礎(chǔ)工作是馬匹訓(xùn)練的基礎(chǔ)，需要騎手以馬匹能理解的方式（肢體語(yǔ)言）向馬匹介紹和解釋新指令。當(dāng)騎手意識(shí)到馬匹并不明白自己的指令時(shí)，應(yīng)當(dāng)下馬，并簡(jiǎn)單教導(dǎo)這個(gè)指令，然后重新開(kāi)始下達(dá)指令，直至馬兒能夠準(zhǔn)確的理解。

一匹不懂得如何應(yīng)對(duì)壓力的馬會(huì)試圖對(duì)抗施加的壓力。

馬是逃跑型動(dòng)物，這意味著它們的自然本能是逃離或與可能面臨的任何壓力作斗爭(zhēng)。在野外，壓力一般來(lái)自于捕食者的迅速接近，所以馬匹必須盡快逃離那里。在馴化中，壓力通常會(huì)使馬匹退縮，或讓它們感到被困。這仿佛綁架馬匹，束縛住它的腿，是違背天性的。

雖然對(duì)抗壓力是馬匹的自然本能，但騎手必須教它們?nèi)绾握_回應(yīng)壓力。一匹被正確教導(dǎo)如何承受壓力的馬匹不會(huì)在你想把它們從馬房牽出來(lái)時(shí)四蹄騰空逃跑，或是如果它的腿被什么東西卡住時(shí)，它能夠站著不動(dòng)并冷靜地等待幫助。一匹被教導(dǎo)正確承受繩索壓力的馬能夠安靜地站立，而一匹沒(méi)有被教導(dǎo)的馬可能會(huì)嚴(yán)重傷害騎手，試圖攻擊并在被束縛時(shí)逃脫。

騎手應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)馬匹如何正確承受壓力。如果教導(dǎo)得當(dāng)，馬匹會(huì)放松地移動(dòng)來(lái)釋放壓力。在這個(gè)過(guò)程中，馬匹將學(xué)習(xí)如何通過(guò)正確釋放壓力來(lái)回應(yīng)騎手。

例如騎手下達(dá)讓馬匹低下頭的指令，如果馬匹從來(lái)沒(méi)有被教導(dǎo)過(guò)這一動(dòng)作，當(dāng)騎手對(duì)牽引繩施加向下的壓力時(shí)，馬可能會(huì)本能地抬起頭來(lái)對(duì)抗壓力。當(dāng)你保持壓力并在馬沒(méi)有反應(yīng)時(shí)逐漸增加時(shí)，馬最終會(huì)低頭以釋放壓力，一旦他們這樣做了，就立刻停止向下施加壓力并獎(jiǎng)勵(lì)你的馬。

還記得曾經(jīng)在學(xué)校里試圖學(xué)習(xí)一門(mén)新科目時(shí)，你感到非常沮喪嗎？因?yàn)閷W(xué)會(huì)它對(duì)你來(lái)說(shuō)是困難的。

不同的馬會(huì)有不同的方式來(lái)表達(dá)挫折感。最重要的是，如果不解決馬匹的挫折感，可能會(huì)導(dǎo)致之后馬匹通過(guò)尥蹶子、起揚(yáng)、前蹄刨地等方式表現(xiàn)沮喪。

馬匹沮喪的常見(jiàn)跡象包括身體緊張，特別是嘴、頸部或后肢；不斷甩尾巴、搖頭，甚至表現(xiàn)出攻擊性行為。

如果馬匹因達(dá)不到騎手的要求而感到沮喪，很可能是因?yàn)轵T手沒(méi)有花足夠的時(shí)間向馬匹講解這個(gè)指令。在教導(dǎo)馬匹全新的動(dòng)作時(shí)，過(guò)高的期待值會(huì)導(dǎo)致騎手和馬都變得沮喪！所以首先騎手需要給馬匹設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單易行的小目標(biāo)，避免產(chǎn)生不切實(shí)際的期望。

其次，慢慢訓(xùn)練。如果馬匹對(duì)某事感到沮喪，請(qǐng)放棄新指令的教學(xué)，回到更簡(jiǎn)單的指令上，當(dāng)馬匹遇到困難，騎手可能不得不下馬教學(xué)，甚至回到最基礎(chǔ)指令。

對(duì)于一匹沮喪的馬，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)是非常有效的，即使是對(duì)非常小的進(jìn)步。當(dāng)遇到挫折時(shí)，知道自己至少在朝著正確的方向前進(jìn)或正在以正確的方式思考，可以改變騎手的心態(tài)，同時(shí)這也適用于馬！

如果馬在特定情況感到不舒服或陌生，它們可能會(huì)選擇逃避。這可能看起來(lái)像馬匹試圖轉(zhuǎn)頭并向騎手指令的另一個(gè)方向?qū)?，拒絕看騎手想要的方向，甚至可能試圖逃避壓力。

比如騎手第一次將自己的馬帶到拖車(chē)上，馬被牽上拖車(chē)時(shí)，試圖轉(zhuǎn)頭朝另一個(gè)方向逃跑。

或是當(dāng)騎手試圖讓馬匹在水中行走，如果這匹馬不喜歡在水中穿行，它可能會(huì)試圖通過(guò)跳過(guò)水面、繞過(guò)水池或干脆拒絕通過(guò)來(lái)逃避這件事。

如果馬匹表現(xiàn)出回避行為，騎手需要盡可能給它們信心，有很多不同的方法可以做到這一點(diǎn)。從基礎(chǔ)開(kāi)始，首先讓馬停下來(lái)認(rèn)識(shí)一下地面上全新的東西，這會(huì)讓馬匹在騎手坐在馬鞍上時(shí)更加有信心。基礎(chǔ)工作還會(huì)使馬匹更加信任騎手，會(huì)有更多勇氣去完成一個(gè)新的指令。

馬也需要通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)一遍又一遍地堅(jiān)持練習(xí)，馬匹最終會(huì)成功并獲得越來(lái)越多的信心。最后，讓馬匹感到更自信的前提是騎手的自信！與教練合作可以在這方面有很大幫助。